• Bộ Giáo dục New Zealand đang khuyến khích các trường xây dựng chính sách riêng về AI để xác định phạm vi sử dụng hợp lệ.

• Quy định hiện tại cho phép mỗi hội đồng trường tự quyết định, dẫn đến tình trạng không đồng đều trong việc ứng dụng AI.

• 60% học sinh tự khai đã sử dụng AI tạo sinh để hỗ trợ bài tập, cho thấy mức độ phổ biến của công nghệ này trong trường học.

• Pauline Cleaver (lãnh đạo tạm quyền Trung tâm Chương trình) nhấn mạnh AI đặt ra nhiều thách thức: thiên vị thuật toán dễ làm trầm trọng thêm bất bình đẳng, vấn đề quyền riêng tư và sở hữu dữ liệu học sinh.

• Giáo sư Kathryn MacCallum (ĐH Canterbury) nhận định sự thiếu rõ ràng từ Bộ Giáo dục và NZQA về hướng dẫn AI là rào cản lớn, nhất là khi nhiều trường ứng dụng AI ở mức độ khác nhau.

• Bà MacCallum đề xuất cần chú trọng đào tạo AI cho giáo viên và học sinh để tránh loại trừ nhóm yếu thế, đồng thời đưa kiến thức AI xuyên suốt chương trình học.

• Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford thừa nhận hướng dẫn hiện tại chưa tốt và khẳng định các nước phát triển cũng đang loay hoay với vấn đề này.

• NZQA thử nghiệm thành công tự động chấm điểm bài viết kỹ năng viết số hóa từ tháng 5/2025 cho các môn: Literacy, Te Reo Matatini, Numeracy, Te Pāngarau – giúp giảm tải cho giáo viên, nhưng vẫn cần kết hợp kiểm tra thủ công để đảm bảo chất lượng.

• NZQA cấm học sinh dùng AI trong các kỳ thi bên ngoài khiến việc kiểm soát gặp khó khăn và làm hạn chế tiềm năng ứng dụng AI cho học tập.

• Chính phủ cam kết sẽ xây dựng khung hướng dẫn như ở Úc, nhưng tiến độ còn chậm do Bộ đang gánh nhiều cải cách lớn.

📌 Hiện 60% học sinh New Zealand đã dùng AI tạo sinh cho bài tập, nhưng chính sách còn mơ hồ. Chuyên gia đề xuất đào tạo AI toàn diện cho giáo viên và tích hợp xuyên suốt chương trình học; NZQA thử nghiệm chấm điểm tự động nhưng vẫn hạn chế ứng dụng AI trong đánh giá. Chính phủ cam kết sẽ sớm có khung hướng dẫn rõ ràng.