• Tại Đại học Kentucky, sinh viên dược đang sử dụng mô phỏng AI để rèn luyện kỹ năng giao tiếp với bệnh nhân khó tính. Sau mỗi tương tác, họ phân tích cách tiếp cận của mình để cải thiện.
• AI tạo sinh ban đầu bị coi là công cụ gian lận, nhưng giờ đây được xem là công cụ mạnh mẽ để tăng cường siêu nhận thức - khả năng suy nghĩ về quá trình tư duy của chính mình.
• Tại Đại học Mary Washington, sinh viên xây dựng chatbot AI của riêng họ trên các nền tảng không cần code. Quá trình này giúp họ hiểu sâu hơn về cách AI hoạt động và phát triển khả năng tư duy phản biện.
• Việc đánh giá học sinh đang chuyển từ tập trung vào sản phẩm cuối cùng sang đánh giá toàn bộ quá trình học tập, bao gồm cả lịch sử chỉnh sửa và tương tác với AI.
• Google for Education đang thúc đẩy việc sử dụng AI để phát triển kỹ năng siêu nhận thức, giúp học sinh không chỉ biết "cái gì" mà còn hiểu "tại sao" và "như thế nào".
• Các nhà giáo dục đang phải cập nhật chính sách và thuyết phục đồng nghiệp hoài nghi về tiềm năng của AI trong giáo dục.
• ISTE khuyến khích các nhà giáo dục tham gia sớm vào quá trình định hình AI trong giáo dục, thay vì chờ đợi và quan sát.
• AI không thay thế tư duy con người mà tăng cường nó, giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá trình học tập của chính mình.
• Trong thế giới mà AI có thể tạo ra nội dung chỉ bằng một nút bấm, giá trị thực sự nằm ở khả năng điều hướng quá trình đó, đánh giá đầu ra một cách phản biện và tinh chỉnh tư duy của chính mình.
📌 AI đang cách mạng hóa giáo dục bằng cách tăng cường siêu nhận thức của học sinh. Từ mô phỏng tương tác với bệnh nhân ảo đến xây dựng chatbot, AI giúp học sinh hiểu sâu hơn về quá trình học tập của mình. Việc đánh giá đang chuyển từ sản phẩm cuối cùng sang toàn bộ quá trình, chuẩn bị cho học sinh kỹ năng học tập suốt đời trong thời đại AI.
https://www.theatlantic.com/sponsored/google-2023/metacognition-revolution/3924/