AI trở thành “bách khoa toàn thư mới”: OpenAI và Instructure đưa AI vào hàng triệu lớp học Mỹ

• Ludrick Cooper, giáo viên lớp 8 tại Nam Carolina, từng phản đối AI nhưng nay ví nó như “bách khoa toàn thư mới”, minh họa cho sự chuyển đổi quan điểm trong giáo dục.

• Khảo sát Walton Family Foundation – Gallup: 6/10 giáo viên Mỹ đã dùng AI trong năm học 2024-2025.

• Tháng 7.2025, OpenAI ra mắt “study mode” cho ChatGPT và hợp tác với Instructure (chủ sở hữu Canvas) để phát triển công cụ “LLM-Enabled Assignment”.

• Công cụ cho phép giáo viên tạo bài học tương tác bằng AI, ví dụ nhập vai nhân vật lịch sử; đồng thời theo dõi tiến độ học sinh.

• Microsoft, OpenAI và Anthropic cùng các công đoàn giáo viên Mỹ đầu tư khoảng 23 triệu USD để huấn luyện AI cho 400.000 giáo viên K-12.

• Lợi ích tiềm năng: cá nhân hóa bài học, hỗ trợ người khiếm thị/dyslexia qua talk-to-text và text-to-speech, tăng tương tác.

• Giáo viên Kayla Jefferson (New York) dùng AI để giúp học sinh tóm tắt tin tức và phản hồi trên bảng Padlet, tăng cường kỹ năng toàn cầu.

• Matthew Rascoff (Stanford) cảnh báo cần nhiều công nghệ AI thúc đẩy học tập xã hội (collaborative learning), thay vì chỉ cá nhân hóa.

• Rủi ro: gian lận (NYC DOE từng cấm ChatGPT rồi gỡ bỏ), ảnh hưởng sức khỏe tinh thần (gia đình kiện Character.AI sau vụ tự tử của con 14 tuổi).

• Instructure khẳng định Canvas dùng AI trong môi trường kiểm soát, tránh lạm dụng.

• Thách thức khác: công nghệ AI chưa hỗ trợ tốt cho người có giọng nói ngọng, stutter hay accent.

• Bất bình đẳng: khảo sát toàn quốc cho thấy các quận nghèo ít tiếp cận đào tạo AI, trong khi trường giàu có lợi thế công nghệ.

• Một số giáo viên kỳ cựu, như Lauren Monaco (New York), xem AI là “nạng chống” thay cho tư duy, lo ngại nghề sư phạm bị “tấn công”.

• Robin Lake (ASU) nhấn mạnh cần trang bị học sinh kỹ năng để thành công trong nền kinh tế AI, nếu không sẽ tạo ra khoảng cách thế hệ.

📌 AI đang thâm nhập mạnh vào giáo dục Mỹ với hợp tác OpenAI – Instructure, đầu tư 23 triệu USD đào tạo 400.000 giáo viên và công cụ “LLM-Assignment” cho Canvas. 60% giáo viên đã dùng AI, nhiều trường khai thác để cá nhân hóa và hỗ trợ tiếp cận. Tuy vậy, rủi ro gian lận, sức khỏe tinh thần và bất bình đẳng công nghệ gia tăng. Khi AI đã là một phần nền kinh tế, giáo dục Mỹ buộc phải cân bằng giữa lợi ích và nguy cơ để chuẩn bị cho thế hệ tương lai.

https://www.cnn.com/2025/08/26/tech/openai-classroom-software-students