Canada: Giáo viên là chìa khóa hiểu biết AI của học sinh nhưng đang bị bỏ lại phía sau

• Sự phát triển nhanh chóng của AI tạo sinh (GenAI) khiến lớp học thay đổi mạnh mẽ, học sinh có thể truy cập rộng rãi các công cụ như LLMs để hỗ trợ bài tập.

• Liên đoàn Giáo viên Canada (CTF) kêu gọi chính phủ liên bang và Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục ban hành chính sách bảo vệ quyền riêng tư, an toàn dữ liệu và đảm bảo việc sử dụng AI trong lớp học có trách nhiệm, công bằng.

• AI mang lại lợi ích nhưng cũng tiềm ẩn rủi ro: vi phạm dữ liệu, thiên lệch thuật toán, suy giảm chất lượng giáo dục, thách thức về chuẩn mực đạo đức.

• Nghiên cứu nhấn mạnh giáo viên cần được hỗ trợ không chỉ bằng chính sách mà còn bằng quy trình, chương trình phát triển năng lực AI từ đào tạo ban đầu đến bồi dưỡng nghề nghiệp liên tục.

• Các câu hỏi trọng tâm đặt ra: AI ảnh hưởng thế nào đến tư duy phản biện? Làm sao giúp học sinh dùng AI an toàn, có trách nhiệm? Trường học chuẩn bị thế nào cho tương lai bị AI định hình?

• Giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc dẫn dắt học sinh vừa về kỹ năng thực tiễn vừa về tác động xã hội – nhưng họ cần cảm thấy có kỹ năng và được trao quyền.

• CTF nhấn mạnh vai trò giáo viên trong việc duy trì lớp học nhân văn phải được ưu tiên trong mọi chính sách AI.

• Các tỉnh bang Canada đang xây dựng hướng tiếp cận riêng, hợp tác với cơ quan nghiên cứu, chính phủ và công ty công nghệ. Tuy nhiên, tốc độ phát triển AI vượt xa năng lực triển khai và đào tạo hiện tại cho giáo viên.

• Giáo viên cần 4 nhóm hỗ trợ:

  1. Diễn đàn để thảo luận tác động xã hội và đạo đức của AI.

  2. Kiến thức nền tảng về AI, giới hạn và thiên lệch.

  3. Chiến lược tích hợp AI vào giảng dạy có mục đích.

  4. Học hỏi cộng đồng, chia sẻ thực tiễn và nghiên cứu – phát triển phương pháp mới.

• Việc tích hợp AI vào giáo dục đòi hỏi sự hợp tác của nhà trường, cơ quan quản lý, tổ chức nghiên cứu và cộng đồng giáo viên để có chiến lược rõ ràng, nguồn lực bền vững và giảm tải công việc cho giáo viên.

• Các sáng kiến học tập chuyên môn về AI đang hình thành thông qua mạng lưới đồng nghiệp và tổ chức như ISTE, AMII, Let’s Talk Science. Những mô hình này cần được mở rộng.

📌 AI đang thay đổi lớp học nhanh chóng nhưng giáo viên chưa được trang bị đủ để dẫn dắt học sinh. Liên đoàn Giáo viên Canada kêu gọi chính sách toàn diện bảo vệ dữ liệu và đạo đức giáo dục, trong khi nghiên cứu nhấn mạnh 4 nhu cầu cốt lõi: diễn đàn thảo luận, kiến thức nền tảng, chiến lược tích hợp và cộng đồng học tập. Nếu không đầu tư mạnh mẽ vào đào tạo và hỗ trợ giáo viên, khoảng cách giữa công nghệ AI và năng lực giáo dục sẽ ngày càng lớn, ảnh hưởng trực tiếp đến thế hệ học sinh tương lai.

https://theconversation.com/teachers-are-key-to-students-ai-literacy-and-need-support-260390