- Phân biệt văn bản do công cụ như ChatGPT tạo ra với nội dung do con người viết là một thách thức lớn.
- Các công cụ phát hiện AI như GPTZero có thể hỗ trợ phần nào, nhưng không hoàn hảo và có thể cho kết quả dương tính giả.
- Bài báo "Làm thế nào để phát hiện văn bản do AI tạo ra, theo các nhà nghiên cứu" (2/2023) của Reece Rogers đi sâu vào sự phức tạp của việc phát hiện văn bản AI.
- Bài viết "Cuộc đua vũ trang phát hiện AI đã bắt đầu" (9/2023) của Christopher Beam cho thấy cách Edward Tian mở rộng phạm vi và khả năng phát hiện của GPTZero, tập trung vào tác động của AI đối với bài tập ở trường.
- Giáo viên có thể từ bỏ việc giao bài luận do học sinh sử dụng chatbot để hoàn thành bài tập về nhà. Một số học sinh có thể dùng AI tạo sinh như công cụ lên ý tưởng, nhưng số khác lại bịa đặt toàn bộ bài tập.
- Bài báo "Các startup phát hiện AI nói Amazon có thể gắn cờ sách AI. Nhưng không phải vậy" (9/2023) của Kate Knibbs điều tra cuộc tranh luận xung quanh trách nhiệm của các công ty trong việc gắn cờ sách do AI tạo ra có khả năng vi phạm bản quyền trên các nền tảng như Amazon.
📌 Việc phát hiện văn bản do AI tạo ra đang là một thách thức lớn. Các công cụ hỗ trợ vẫn chưa hoàn hảo và có thể cho kết quả sai. Tác động của AI lên giáo dục đang là mối quan tâm hàng đầu, buộc giáo viên phải thay đổi cách ra bài tập. Trách nhiệm của các nền tảng trong việc kiểm soát nội dung AI cũng đang gây tranh cãi.
Citations:
[1] https://www.wired.com/story/ai-detector-chatgpt/